En los encuentros de septiembre y noviembre nos reunimos los bibliotecarios y las bibliotecarias de los DDEE 14 y 15 junto a Carolina Pentimalli, nuestra asesora pedagógica de Intec, para seguir trabajando en trayectos de formación, reflexionar e incorporar los ajustes necesarios a nuestros Planes de Gestión Bibliotecaria.
Memoria colectiva a través de recorridos lectores
Junto a Ana Lazzari, bibliotecaria jubilada recientemente, compartimos un taller de textos con memoria, quien a través de lecturas y narraciones, nos adentró en un recorrido de textos literarios, informativos, jurídicos e históricos.
Desde este recorrido, entrelazado, vivenciado, pudimos habitar los textos con todos los sentidos, recuperando desde nuestra propia historia y nuestra biografía lectora, sentires y conocimientos para seguir construyendo prácticas bibliotecarias que permitan conocer el pasado reciente y promover prinicipios democráticos para la construcción de la Memoria Colectiva, para una sociedad más justa y equitativa, en el pleno respeto a la libertad como inescindible de la dignidad humana.
A partir de la recuperación de la Democracia, nuestros legisladores, fueron plasmando la necesidad de consolidar la Memoria Colectiva en diferentes constructos normativos.
La Ley de Educación Nacional 26206, instituye a la educación como una prioridad nacional, constituyendo como política de Estado para construir una sociedad justa, reafrimar la soberanía e identidad nacional, profunnizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos, las libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación (art. 3).
El Congreso Nacional, sanciona la Ley Nacional 25633, instituyendo el 24 de marzo como el Día Nacional de la Memoria, la Verdad y la Justicia (art. 1), estableciendo la inclusión en los calendarios escolares, Jornadas alusivas que consoliden la Memoria Colectiva de la Sociedad, que generen sentimientos opuestos a todo tipo de autoritarismo y auspicien la defensa plena del Estado de Derecho y la pelna vigencia de los DDHH.
En este sentido, a través de la Ley 26001, el Congreso de la Nación, establece el 22 de octubre como el Día Nacional del Derecho a la Identidad, en conmemoración a la lucha emprendida por las abuelas de Plaza de Mayo (art.1), alentando la generación de jornadas educativas en esa fecha para la concientización en todos los niveles educativos.
En esta línea, el 23 de marzo de 2000, la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sanciona la Ley N°355, estableciendo el 24 demarzo de cada año como el día de la Memoria en homenaje a las personas que sufrieron persecuciones, encarcelamiento, torturas, muerte y desaparición durante la represión llevada adelante por el terrorismo de Estado (art.1), así como también, la promoción de clases alusivas a los golpes de Estado y a la ruptura del orden constitucional y la violación de DDHH, fortaleciendo los valores del sistema democrático y sus instituciones (art.3).
Destacamos la importancia en la búsqueda y selección del material, la organización por trayectos lectores, lo que hace a la conformación de la escuela como una comunidad de lectores, que se encuentran trabajando un campo semántico común, lo que enriquece las interpretaciones, extiende la zona de desarrollo próximo, amplía las conceptualizaciones, necesarios para la construcción de aprendizajes significativos.
Ana Lazzari nos dejó bibliografías especializadas:
Sitios web con materiales textuales y audiovisuales
Bibliografía lde literatura sobre Memoria/Dictadura/Identidad, literatura
Bibliografía de documentos sobre investigaciones, información destinada a docentes
Bibliografía de libros prohibidos
Estas bibliografías representan el puntapé inicial para un ampliarla colectivamente. Para incorporar títulos escribir a: bibescaba14y15@gmail.com, indicando los datos catalográficos y en qué bibliografía se debería incorporar.
También nos dejó algunos recursos audiovisuaes:
Un elefante ocupa mucho espacio, versión cantada
La planta de Bartolo, versión cantada
Los zapatos voldores, versión cantada
Para más recursos, normativa, materiales, repositorio de experiencias, etc, "Programa Educación y Memoria" del MInisterio de Educación de CABA